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他都不知道陈(chén )玲(líng )为什么那么喜欢(huān )研究东西，对此(cǐ )，他只能用研究(jiū )来(lái )吸引她的注意(yì )力(lì )。

最后还是陈天(tiān )豪想了个办法，分开成年人与未(wèi )成年人的课程。

比(bǐ )起战斗机能孤零(líng )零的几个，文化(huà )技能多了好多技(jì )能。

一个月，陈(chén )天(tiān )豪的人数、领地(dì )都得到了极大的(de )扩张，而学校的(de )测试也即将开始(shǐ )。

这些建筑物划(huá )分(fèn )了多个区域，教(jiāo )学区、宿舍区、办公区、试验区(qū )等(děng )。

阳光明媚，在(zài )森林深处，一个(gè )木质结构为主的(de )城镇屹立此中，在中间更是有十(shí )栋(dòng )高耸入云的高楼(lóu )，仿佛是这片区(qū )域的守护神一般(bān )。

跟战斗技能一(yī )样(yàng )，文化模块同样(yàng )有相应的任务出(chū )现。

特别是在中(zhōng )间那高耸入云的(de )建(jiàn )筑物下方，看过(guò )去，满是人头。

陈天豪在举着雷(léi )盾时，并不是毫(háo )无(wú )还手之力，他(tā )的(de )右手仍然可以施(shī )放其他技能，雷(léi )盾只是用了一部(bù )分掌控能力，如(rú )果(guǒ )没有打破雷盾的(de )防御极限，雷盾(dùn )可以一直举到能(néng )量消耗完毕为止(zhǐ )。

陈玲完全沉浸在(zài )那些新奇的试验(yàn )中，在学校里面(miàn )，她属于比较少(shǎo )人(rén )的高端学霸，别(bié )看她年纪小，掌(zhǎng )握的知识却是一(yī )点都不其他人少(shǎo )。